艺术类考生备考不足百日，如何利用最后的三个月时间备战高考成了众多艺术类考生关心的话题。为此，记者请北京新干线学校校长冯建结合大部分艺术类考生文化课基础较为薄弱的情况，提出文化课冲刺复习方略。　　

　　■自信是成功的基础

　　冯建说，艺术类考生复习时间短，内容多，基础差，困难多必须要有坚定的信心、耐心和细心。而这“三心”的得来在于对客观情况的全面认识：其一，虽然特长生的成绩并不出色，但是他们在专业课上是占有一定优势的，并且文化课的成绩要求也比较低。其二，特长生的潜能很大。专业课能通过说明他们很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那艺术类考生的文化课一定会达到高考录取的要求。　　

　　■好的学习方法事半功倍

　　艺术类考生中普遍存在想学却不知从何入手的问题。冯建认为：首先，文化课的学习应该夯实基础，一切由强化旧知识、巩固旧知识开始入手，然后再进行新知识的掌握。其次，考生应该学会合理的分配时间，在90天内需要冲刺3年的知识，就要列出详细的学习计划，并按照学习计划按部就班地进行。第三，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线不高，2004年本科录取最低控制分数线文科208分（不含数学）；理科260分（含数学）；专科录取参考分数线文科175分（不含数学）；理科206分（含数学）。所以考生就要力求会的知识多巩固，争取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。第四，要重视海淀区一、二、三次高考模拟试卷，以及东城、西城区的模拟试卷，应该至少练习3遍。　　

　　■要做到“一跟两自”

　　普高生参加高考学三年，而美术类考生参加高考学一年，如何能在一年里完成高考考试大纲要求的教学内容呢？冯建说艺术类考生要经历：复习旧知识、学习新知识、巩固强化、全面复习四个过程。要按照高考考试大纲的要求，结合各学科特点，进行综合性总复习，总结线索，梳理结构，最大限度地挖掘学生的知识和能力的潜力，进入高考前的知识最佳和心理最佳状态。　　

　　在复习中要做到“一跟两自”，“一跟”就是在课上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师总结的重点。由于底子薄弱，所以当课堂上没有明白的地方要及时做题或借助老师讲解。所谓“两自”，就是在课下，在完成教师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出一些有助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题，再看一些参考资料，以消除缺漏。考生一定要明确自己的丢分原因，在练习中使之弱化，尽量避免。

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